두 다리를 붙이고 의자에 앉는 연습을 한다고 치자. 다리를 꼭

두 다리를 붙이고 의자에 앉는 연습을 한다고 치자. 다리를 꼭 붙이고 앉
는 것은 무척 불편하다. 조금 지나면 스르르 다리가 벌어진다. 그럴 때 “에
이, 힘들지? 하지 마. 하지 마”라고 해 버리면 다리를 붙이고 앉는 것을 못 배
운다. 운동선수들이 매일 훈련과 연습을 통해 더 좋은 성적을 내는 것처럼,
처음에는 1분도 버티기 어렵지만 계속 연습하면 몸에 배게 되어 있다.
카시트에 앉히는 것도 마찬가지다. 아이가 지금 잠시 괴로워하는 것을 이
기는 방법을 알려 주는 것이 중요하다. 이것은 사고가 났을 때 죽느냐 사느
냐의 문제다. 아이의 안전을 위해서 가르치지 않으면 안 된다.
감정도 마찬가지다. 엄마가 누군가와 긴한 이야기를 해야 할 상황이다.
그런데 아이가 엄마 손을 잡고 칭얼대기 시작한다. “나가자. 나가자. 아앙.”
그럴 때 엄마는 명확하게 말해 줘야 한다. “기다려. 지금 이 상황은 네가 울
어도 엄마가 나갈 수가 없어. 얘기가 끝나야 돼.” 기다리는 것이 몸에 배어
있지 않은 아이는, 잠시 조용했다가 또 찡찡댈 것이다. “엄마, 나가자아.” 그
럴 때 다시 “기다려”라고 단호하게 말해 준다. 이렇게 하면 아이의 찡찡대는
간격이 조금씩 길어진다. 그만큼 지루한 시간을 참아 내고 자기가 하고 싶
은 것을 참는 것이 몸에 배인 것이다.

結果 (繁體中文) 1:

坐在椅子上，然後兩條腿應該練習自己。請務必附上腿坐它是很不舒服。後橋的一點點權利。一輪時間"這，這麼難？不要說不要說永遠不會去坐，然後折疊腿嚎啕大哭。通過培訓和實踐每天運動員更好的成績，起初很難繼續扶持一分鐘的時間，如果你練習身體枕頭。坐在座位的汽車後座。孩子癡迷這一陣子它是重要通知的方式。這次事故死了嗎？"活由於存在的問題。為了孩子的安全不是教。情感是相同的。我媽媽要做一個長的故事，與人。然而，孩子牽著被稱為伯爵的手開始等待我的媽媽。"讓我們去死吧。讓我們去死吧。啊下擺。"我要清楚的告訴我時我的媽媽。"等。現在這種情況你哭泣即使你不能得到一位母親。必須說。"等都是濕的身體安靜了一會兒，然後不再次為打破皺眉。"媽媽，讓我們去."他在調用時回以"等待"果斷的行動。這將確保兒童的破斷也長那麼一點點差距。熊一樣單調乏味，而且和他想要的它是對這一機構將增加一倍。

結果 (繁體中文) 2:

把雙腿讓我們假設，這種做法坐在椅子上。把你的腳只是坐在
它是非常不舒服。橋後馬上會出現一點點了。回合“
是，辛苦嗎？不要。不要“說，如果我沒折附加到坐腿
哭。作為運動員，通過日常訓練和實踐，更好的成績
你有一分鐘crackin堅持練習硬的枕頭是人體的第一次。
也是如此也坐在汽車座椅。孩子現在是痛苦的那一刻，
它告訴該組是非常重要的。當一個人的生活是或事故
是問題的“原因。要教孩子安全。
同樣是真實情感。這種情況將成為母親ginhan交談的人。
但一個孩子抱著媽媽的手等待開始chingeol。“走吧。讓我們去。Ahang“
布特我媽媽應該清楚地給我。“等等。現在，你哭了這種情況
，即使我不能離開我的媽媽。總得有一個故事結束了。它滲透體內，等待“
孩子不是，但被jjingjjing達利是片刻寧靜。“媽媽，我的自我。”該
桶給你的話強調說：“等等。” 這奠定了孩子jjingjjing
稍長的時間間隔。所以容忍一個無聊的時候，想自
會在你的身體倍將持續下去。

結果 (繁體中文) 3:

兩腿，坐在椅子上練習。他一定是是非常不方便。腿就自然而然的發生了。那時候。”這很累吧。不要做。不要”，都是沒船哭。運動員每天訓練和練習，通過更好的成績，剛開始一分鐘也堅持，繼續練習，身上。汽車座椅上也一樣。孩子現在暫時的痛苦的的方法是重要的。這是事故發生時是死是活的問題。為了孩子的安全，不可。感情也一樣。誰和媽媽的故事。但是，孩子的媽媽稱手的等待開始。“我去吧。我走了。災難啊。”那時候媽媽明確地告訴我。“等。現在的情况，你哭媽媽也去不了。故事結束了。”我們的身上。沒有孩子，安靜了一會兒又會堵塞。“媽媽，我去那。”這樣的時候再“等”堅決。這樣的堵塞。間隔時間有點長。那麼漫長的時間，我想我自己是真的身上。