방송 내용 중에서 가장 가슴 아픈 장면은 점차 질문이 사라지는

방송 내용 중에서 가장 가슴 아픈 장면은 점차 질문이 사라지는 교실
장면이다. 사라지는 질문과 함께 표정도 어두워지고 초롱초롱한 눈빛도
찾아볼 수가 없다. 한 중학교 교실에서는 “궁금한 게 있으면 어떻게 하느
냐?”는 질문에 학생이 “일단 궁금한 게 안 생겨요.”라고 답변한다. 어떤
고등학교 교실에서는 방송 카메라가 돌아가고 있는데도 거의 쓰러져 자
고 있다. 교사는 허공에 대고 설명을 한다. 교사가 교실을 나가면서 하는
마지막 말은 “나, 간다.”라는 말이다.

結果 (繁體中文) 1:

最令人心碎的場景的廣播內容之一會逐漸消失中的課堂提問現場。ICA 常見問題以及黑暗的燈籠燈籠的眼睛表達也是找不到。一所中學的教室裡，"在想如果如何嗎？"學生在這個問題上的"不應該發生一旦想知道"。你應該回答。一些即使相機即將回到高中課堂，廣播幾乎要崩潰了現在。教師應該解釋到稀薄的空氣。老師在教室裡一邊最後一句話，"去"。是這個詞。

結果 (繁體中文) 2:

其中最令人心碎的場面廣播內容將逐漸消失課堂提問
的情景。問題也變黑了臉消失choronghan眼睛燈籠也
找不到。在一所中學的教室，“如果上帝想知道什麼，
”原因在哪裡？“就是”saenggyeoyo沒有一個問題吧 ​​。“學生應回答提到的問題。一些
在高中的教室，雖然幾乎崩潰了回來廣播級攝像機方
說。教師到空氣中，和說明。要老師或教室
的最後一句話說：“我，我們走。”

結果 (繁體中文) 3:

廣播內容中最心痛的畫面逐漸消失的問題。場面。消失的問題和表情暗亮晶晶的目光。找不到。一個中學教室裏”的話怎麼辦？？“問題學生”先不好奇。”回答。什麼樣的高中教室裏的電視攝像機回去，幾乎暈倒。。教師的虛空裏說明。教師的教室。最後一句話是：“我走了”。